Hoy cambiamos radicalmente de época y país en este apartado musical. Vayamos a una de las tierras más apasionantes de nuestro planeta, con una cultura tan diferente a la nuestra que la hace realmente atrayente. Hoy os pongo un grupo moderno llamado Greeeen, de 4 componentes (una por cada e). Hasta hace bien poco, eran estudiantes de odontología y para conseguir dinero, decidieron sacar un disco. El resultado fue un éxito abrumador, que los ha llevado a la fama. Sin embargo, por miedo a el efecto de esto en sus notas, han mantenido oculta su identidad. Nadie los conoce, si bien es cierto que ahora que han terminado sus estudios, están planteándose una aparición en público. Os dejo con esta canción que me parece muy entrañable.


ashita kyou yori mo suki ni nareru
afureru omoi ga tomaranai
ima mo konna ni suki deiru no ni kotoba ni dekinai
kimi no kureta hibi ga tsumikasanari
sugisatta hibi futari aruita kiseki
bokura no deai ga moshi guuzen naraba unmei naraba
kimi ni meguriaeta sore ga kiseki

futari yori sotte aruite towa no ai wo katachi ni shite
itsumademo kimi no yoko de waratteitakute
arigatou ya ah
aishiteru ja mada
tarinai kedo semete iwasete shiawase desu to

itsumo kimi no migi no tenohira wo tada boku no hidari tenohira ga
sotto tsutsundeku sore dake de
tada ai wo kanjiteita
hibi no naka de chiisa na shiawase
mitsuke kasane yukkuri aruita kiseki
bokura no deai wa ooki na sekai de
chiisa na dekigoto meguriaeta sore ga kiseki

umaku ikanai hibi datte
futari de ireba hare datte
tsuyogari ya sabishisa mo wasurerareru kara
boku wa kimi de lala
boku de ireru lala
dakara itsumo soba ni ite yo itoshii kimi e

futari fuzake atta kaerimichi
sore demo taisetsu na bokura no hibi
omoi yo todoketo tsutaeta toki ni
hajimete miseta hyoujou no kimi
sukoshi aida ga aite kimi wa unazuite
bokura no kokoro mitasareteku ai de
bokura mada tabi no tochuu de mata korekara saki mo nanjuunen
tsuzuite ikeru you na mirai e

tatoeba hora ashita wo miushinaisou ni bokura natta toshite mo

futari yori sotte aruite towa no ai wo katachi ni shite
itsumademo kimi no yoko de waratteitakute
arigatou ya ah
aishiteru ja mada
tarinai kedo semete iwasete shiawase desu to

umaku ikanai hibi datte
futari de ireba hare datte
yorokobi ya kanashimi mo subete wakeaeru
kimi ga irukara ikiteikeru kara

dakara itsumo soba ni ite yo itoshii kimi e

saigo no ichibyou made

ashita kyou yori egao ni nareru kimi ga iru dake de
sou omoeru kara nanjuunen nanhyakunen nanzennen doki wo koeyou
kimi wo aishiteru




p.d. Os he dejado la traducción de la letra en inglés dentro del vídeo.

Vuelta a los clásicos musicales en este blog. Otra gran canción que todos conocemos y que tanto incita a bailar. Hay muchas versiones diferentes, pero creo que me quedo con la de Tom Jones.


Love is in the air everywhere I look around
Love is in the air every sight and every sound
And I don't know if I'm being foolish
I don't know if I'm being wise
But it's something that I must believe in
And it's there when I look in your eyes.
Love is in the air, in the whisper of the trees,
Love is in the air in the thunder of the sea,
And I don't know if I'm just dreaming,
I don't know if I feel safe,
But it's something that I must believe in
And it's there when I call out your name.
Love is in the air, love is in the air, oh, oh, oh, oh, uh,
Uh, uh, uh.
Love is in the air, in the rising of the sun,
Love is in the air, when the day is nearly done,
And I don't know if you are illusion,
Don't know if I see truth,
But you are something that I must believe in,
And you are there when I reach out for you.
Love is in the air everywhere I look around
Love is in the air every sight and every sound
And I don't know if I'm being foolish
I don't know if I'm being wise
But it's something that I must believe in
And it's there when I look in your eyes.
Love is in the air, love is in the air, oh, oh, oh, oh, uh,
Uh, uh, uh.

Todos sabemos que pertenecemos a una galaxia denominada la Vía Láctea. También nos es conocida su forma de disco. Pero hay tantos misterios dentro de ella sin resolver... De hecho, como bien apuntan algunos autores, están mejor investigadas otras galaxias, ya que nos es imposible ver en un espejo la nuestra.

En este post, procuraré realizar un breve resumen de lo que he leído sobre esta gran galaxia. Para mí, ha sido una considerable cantidad de información novedosa, pero estoy seguro de que algunos lectores ya conocerán de sobra varios aspectos de los que seguidamente voy a hablar.

Como ya he dicho, la Vía Lácteaes un gran disco estrellado. Éste a su vez está rodeado por otro disco compuesto principalmente de hidrógeno. Y envolviendo todo ello se halla un enorme halo de materia oscura que no se puede observar por telescopio. Teniendo en cuenta la extensión de esta última parte, la Vía Láctea tiene una masa total de uno o dos trillones de veces la del Sol. De hecho, es tan grande que docenas de galaxias más pequeñas revolotean alrededor de ella.

Fruto de su gran tamaño, posee energía suficiente para crear y retener un gran suministro de elementos pesados esenciales para la vida como hierro, silicio, magnesio y oxígeno. Si una estrella explota en una galaxia más ligera, este material se dispararía hacia el espacio a gran velocidad y se perdería. Pero en la Vía Láctea, son retenidos por la fuerza de su campo gravitatorio. Eso es lo que ocurrió hace 4,6 billones de años, cuando el Sol y la Tierra emergieron de una ya desaparecida nebulosa interestelar.

Volviendo al gran agujero negro, cuyo nombre es "Sagittarius A*", hace girar en órbita a todas y cada una de las estrellas y astros de la Vía Láctea. Por ejemplo, el Sol, a 27.000 años luz, completa su órbita una vez cada 230 millones de años. En un radio de un año luz del agujero negro, se agolpan más de 100.000 estrellas atraídas de manera más firme. Sgr A* (así se abrevia el nombre del agujero negro) posee unas dimensiones cuatro millones de veces mayores que las del Sol.

Ocasionalmente, el agujero negro se traga una brizna de gas, un planeta desobediente, o incluso una estrella entera. La fricción y la gravedad calientan a la víctima a muy altas temperaturas que liberan una gran cantidad de rayos X (a medida que se acumula más materia en las proximidades del agujero negro, la emisión de rayos X se hace mayor). Esto ilumina las nubes cercanas, preservándose así un registro de los antiguos banquetes del agujero negro. Por ejemplo, en el 2004 los científicos informaron sobre un eco de luz (variaciones en la luminosidade de las nubes) en una nube gaseosa a unos 350 años luz del agujero negro. Puesto que estos rayos viajan a la velocidad de la luz, el objeto cayó en el centro de materia oscura hace unos 350 años. La intensidad de los rayos X sugieren que tenía la masa de un pequeño planeta. En aquella época, la luminosidad del agujero negro era impresionante, pero desde entonces ha ido disminuyendo debido a su actual inactividad (también se observó una inusual luminosidad hace 5 décadas, pero fue comparativamente mucho inferior). De todos modos, aún queda por desentramar por completo el misterio de la variabilidad en la luz del agujero negro (una teoría indica que puede tenerrelación con la supernova de alguna estrella).

Sorprendentemente, el agujero negro también catapulta estrellas hacia afuera. En 2005, los astrónomos informaron sobre una estrella que se movía extraordinariamente rápido a unos 200.000 años luz desde el centro de la galaxia (709 km/s). A esa velocidad, escaparía del alcance de la galaxia y se sumiría en el espacio sideral.

Según Jack Hills, ya era una teoría prevista que fue confirmada. De hecho, este mismo autor escribió que si una estrella binaria (dos estar que orbitan sobre sí mismas, recíprocamente) se acercaban demasiado a Sgr A*, una de las dos caería en él y realizaría una órbita mucho más estrecha a su alrededor, perdiéndose así numerosa cantidad de energía. Ya que las leyes físicas dictan que la energía debe conservarse, la otra estrealla ganaría una cantidad equiparable de energía, lo cual repercutiría en un tremendo aumento de su velocidad. Así ha ocurrido miles de veces durante la historia con Sgr A*.

En cualquier caso, éste es un lugar fértil. Las estrellas se congregan más estrechamente en el centro de la galaxia, por lo que los elementos pesados anteriormente definidos como indispensables para la vida son más abundantes aquí. Incluso cerca de nuestro Sol (una brillante estrella amarilla a mitad de camino entre el agujero negro y el borde del disco estrellado) nuevas estrellas recién surgidas poseen discos de gas y polvo que orbitan y sobreviven millones de años, lo suficiente como para dar lugar a planetas.

En contraposición, los planetas del borde de la galaxia poseen menor suministro de elementos pesados. Aunque las estrellas tenían justo medio millón de años (época de infancia para una estrella), la mayoría ya han perdido sus discos de gas y polvo que pueden crear planetas. Si no hay discos, no hay planetas, y por ende, no hay vida.

Hoy voy a escribir un post muy breve. Simplemente quería comentar que soy suscriptor de la revista national geographic de viajes (además del national geographic original, por supuesto) y llevo más de medio año recibiendo revistas de este tipo. Hasta ahora estaba encantado con la presentación de los lugares, si bien es cierto que en pocas páginas no hay espacio para dar una buena información completa y mostrar fotos que la complementen.

Desde hace dos meses, han cambiado el formato interno. Y si antes estaba encantado, ahora lo estoy más. En lugar de contentarse con un mero resumen al final de cada artículo, además de ello ahora han añadido un nuevo apartado en el que muestran una determinada zona más concreta (puede ser un monumento, una sección del plano de la ciudad...) en la que explican todos y cada uno de los recovecos del enclave en cuestión. Es cierto que ya no aparece la sección "un día por..." pero esta parte es bien suplida con la nueva información añadida que ya he comentado (al fin y al cabo, el formato de esta nueva página es idéntico al de la ya desaparecida sección).

Por ello, quiero animar a todos los viajeros a que lean esta revista, pues como primera fuente de información antes de ir al destino o bien como recordatorio tras la visita resulta muy adecuada.

Como a veces ya he mencionado, es curioso descubrir que cantantes que a priori pueden ser minusvaloradas (dada la comercialidad de sus canciones) pueden llegar a ofrecernos canciones y directos como estos. Sin duda, la canción de hoy tiene una letra muy interesante, muy trabajada y que cala a aquél que la escuche. Toda esta letra va a acompañada de una música muy simple, que en un directo es un aspecto muy valorado. Tampoco podemos olvidar la importancia de los coros que la acompañan, que hacen una labor magnífica.




Lo que más me gusta de esta cantante, a pesar de que no se aprecie en esta canción, son sus graves y su gran capacidad para rasgar la voz, que a veces le concede un toque roquero.

Antes de nada, sentirlo mucho por aquellos estudiantes que se piensen que esta entrada va dedicada a poner modelos de examen de selectividad, porque simplemente es una crítica de los mismos.

Como ya he aventurado, voy a proceder a la realización de una crítica sobre los modelos de exámenes de selectividad en diferentes comunidades autónomas. Tal vez a los lectores os sea conocido el libro en el que editoriales como Anaya recopilan los exámenes de selectividad que tuvieron lugar el año anterior.

Pues bien, he leído los diferentes tipos y puedo mostrar claramente mi desagrado debido a la gran diferencia existente entre exámenes de ciertas comunidades autónomas y otras. Es impresionante observar cómo en algunos exámenes el primer ejercicio consiste en definir conceptos que estudiantes de 1º de la ESO podrían definir sin ningún problema. Unos ejemplos: infraestructura turística, anticiclón, inmigración, biodiversidad, comunidad autónoma, población ocupada, cadena hotelera, escala, meridiano, paralelo, efecto invernadero, municipio, reciclaje, deforestación, energía nuclear, energías renovables...). La valoración de esta actividad es de 2 a 3 puntos (dependiendo de la Comunidad Autónoma). Igual pensáis que al menos las definiciones serán acordes al nivel de enseñanza, pero solamente es así en casos aislados. Y lo mejor de todo: a menudo ponen varios de donde hay que escoger sólo algunos, no vaya a ser que pongan una palabra de nivel de bachillerato y no la sepan.

Existen otro tipo de exámenes en los que sólo se centran en un tema y hacen todas las actividades en torno a él (no entiendo la finalidad de ello, se supone que tienen que demostrar sus conocimientos en varios ámbitos), que "casualmente" coincide con el ámbito en el que más destaca su comunidad... sospechoso...

Otras veces, a la hora de escoger un tema de desarrollo, algunos exámenes conceden hasta 3 opciones para escoger una (por qué no poner todos los temas existentes y que elijan el que más les guste). Además, los temas no están preparados para que el alumno los entienda... poseen mucho vocabulario que los estudiantes de bachillerato no están preparados para entender (ni el profesor dispone del tiempo suficiente para explicarlos todos).

En algunos ejercicios prácticos la mayoría de las preguntas son dadas por la imagen o tabla en cuestión, o preguntas de un texto cuyo único objetivo es saber si el alumno sabe leer... y podría seguir más y más...

Pero también quiero destacar algunas actividades muy interesantes encontradas en algunos exámenes: determinación de ríos, relieve y provincias por las que atraviesa una línea recta en el mapa de la península; comentario de un plano de una ciudad y relación con su historia; localización en un mapa mudo de un determinado hecho; localización en un mapa de diversos aspectos geográficos (ríos, montes, parques naturales, ciudades...); comentario de una foto sobre un paisaje...

Por último, a pesar de que no reúnan todas las características que yo quisiera, de los exámenes que he leído me quedo con: Asturias, Castilla y León, Extremadura y Cantabria. No voy a mencionar los que me parece que son para gente de la ESO por respeto, pero haberlos haylos.

No me extraña que casi todo el mundo apruebe selectividad... y que por ende, luego haya la gente que haya en las universidades...

Nota: no viene el examen de Catalunya (supongo que porque está en catalán).